Schlagwort: yoga

Jesus hat es in der Bibel irgendwo so ausgedrückt: „Es muss ja Übles kommen, aber wehe dem, durch den es geschieht.“ Und so können wir sagen, wer uns was Schlechtes antut, uns tut er das, was wir brauchen, damit wir daran wachsen, und er selbst kriegt schwieriges Karma. Wer hat jetzt Mitgefühl verdient? Natürlich, man Selbst auch, denn es tut einem ja trotzdem weh und man muss auch mal lernen, selbst auch vielleicht dann… Es kann auch mal sein, dass die Lektion darin ist, dass man sich mal ärgert, dass man sich machtlos fühlt, hilflos fühlt usw. Das kann auch die Lektion Sein. Diese Erstreaktionen können auch wichtig sein. Aber dann als nächstes kann man auch Mitgefühl haben mit dem anderen, man kann sich bewusst machen: „Nicht ich muss mich rächen, sondern irgendwo Karma wird das tun, was zu tun ist.“ Natürlich, juristische Möglichkeiten kann man auch ausschöpfen und man kann ja auch etwas tun. Es kann auch die eigene Aufgabe sein, dass man sich wehrt und dass man verhindert, dass es passiert. Aber es ist irgendwo diese Überzeugung: „Nicht ich muss mich rächen.“ So wie es im Alten Testament heißt: „Mein ist die Rache, spricht der Herr.“ Ein bisschen brutaler ausgedrückt. Aber irgendwo ein Vertrauen darauf, Karma wird es schon irgendwo regeln.

7. Fortsetzung folgt jeweils 7 Tage darauf –

Dies ist eine Niederschrift eines Vortrags mit Sukadev Bretz im Rahmen einer Yoga Seminars bei Yoga Vidya zum Thema Vertrauen . Vertrauen hilft, Angst zu überwinden. Vertrauen hilft, Mut zu fassen.

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Angenommen, irgendein Außerirdischer kommt vorbei und schaut, was die Kinder in dem bestimmten Klassenzimmer lernen, kommt in zehn Jahren wieder vorbei und die lernen immer noch das Gleiche. „Was ist denn da passiert? Lernen die denn nicht?“ Es sind aber nicht die gleichen Schüler, die sind inzwischen längst an der Uni oder irgendwo sonst, aber dort sind die gleichen Aufgaben. So in diesem Sinn, wir haben einiges zu erfahren, wir haben sehr viel zu erfahren, und wenn wir diese Erfahrungen gemacht haben, dann werden wir daran wachsen. Gesetz der Kompensation hat einige Auswirkungen. Gesetz der Kompensation besagt z.B.: „Andere ernten die Früchte ihrer Handlungen Selbst. Habe Mitgefühl mit dem, der dir Unrecht tut.“ Nehmen wir nochmals dieses Beispiel der Schüler. Man kann sagen, die Schüler kriegen schon deshalb Aufgaben, einfach weil sie in der Schule sind. Jetzt können die das aber auch modifizieren. Ich weiß natürlich nicht, wie das heute ist, aber zu meiner Zeit, wenn ein Schüler den Unterricht gestört hat, dann hat er Strafarbeiten gekriegt. Bei mir war es nicht mehr so, eins um die Ohren, das war dort irgendwo, ein paar Jahre bevor ich auf die Schule gegangen bin, wurde das glücklicherweise abgeschafft, aber Strafarbeiten gab es dann. Also, man kann sagen, man kann negatives Karma erzeugen. Und natürlich, die Strafarbeiten, die man bekommen hat, die sollten jetzt nicht einfach nur strafen, sondern irgendwo hatten die Lehrer ein pädagogisches Konzept, wenn der in dem und dem Unterricht bei dem und dem Thema gefehlt hat, dann muss er das zu Hause mehr nacharbeiten, also muss das, was jetzt gerade im Unterricht gewesen ist, noch zusätzlich wiederholt werden. Also, nicht aus Bösartigkeit, nicht aus reiner Strafe, mindestens waren das so die hehren pädagogischen  Vorstellungen, sondern dass man das gut wiederholt. Jetzt gab es aber noch einen Fall, das heißt, angenommen, jemand war ganz besonders gut, was ist dann passiert? Dann hat er Zusatzaufgaben gekriegt. Wenn der schon das so schnell gekriegt hat, dann hieß es also, wem das besonders leicht fällt, der kann noch das und das zusätzlich machen. Und das ganze Leben ist in dieser Analogie. Wir bekommen das, Was wir brauchen, um zu wachsen, aber manchmal brauchen wir um zu wachsen, dass jemand anderes uns was Schlimmes antut. Wenn der andere Mensch das jetzt tut aus bewusster Bösartigkeit, um einen zu schaden – wobei es da nicht so viele Menschen gibt, die das hauptsächlich machen, um jemand anderes zu schaden, aber angenommen, der macht das deshalb, dann wird es auf ihn zurückfallen.

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Dann gibt es das Gesetz von Gedankenkraft, das besagt, unsere Gedanken sind geistige Kräfte. Und die Gedanken, die wir rausschicken, haben Wirkungen. Wenn wir positive Gedanken rausschicken, dann hat das eine Wirkung, negative haben andere Wirkung. Natürlich haben Gedanken auch Auswirkung, wie sehr wir uns anstrengen, aber umgekehrt, sie haben auch eine Wirkung an sich. Von unserem Standpunkt wichtiger ist das dritte Gesetz, das Gesetz der Kompensation und das Gesetz der Evolution. Und als fünftes kommt wieder die Gnade ins Spiel. Gesetz der Kompensation. Gesetz der Kompensation besagt, wenn jemand einem anderen bewusst Leid zufügt, im Wissen, dass er den anderen Leid zufügt, dann wird ihm das wieder zugefügt, damit er lernt, wie sich das anfühlt, und damit er daran wächst und hoffentlich das Gleiche nicht wieder tut. Oder wenn jemand jemand anderem etwas Gutes tut und sich damit stark identifiziert und vielleicht selbst noch nicht was Gutes vorher ausreichend erfahren hat, dann wird ihm etwas besonders Gutes getan, dass man auch versteht, wie sich das anfühlt und hoffentlich dadurch bestärkt wird. Das Gesetz der Kompensation kann nicht Sein ohne das Gesetz der Evolution, ansonsten würde man das zu beschränkt sehen. Gesetz der Evolution besagt, um spirituell zu wachsen, letztlich irgendwann dauerhaft im Bewusstsein des Göttlichen zu sein, müssen wir bestimmte Dinge erfahren und lernen. Es gibt sogar Aussagen, die sagen, wir müssen jede wichtige zwischenmenschliche Erfahrung mindestens einmal im Leben machen, um zur höchsten Verwirklichung zu kommen. Das ist eine große Aussage, oder? Da reicht dann auch nicht ein Leben aus natürlich, sondern – vielleicht nicht einmal im Leben, sondern einmal in allen Leben. Und dann würde man letztlich sagen, wenn einem selbst etwas Schlimmes passiert, dann heißt das noch lange nicht, dass man Was Schlimmes gemacht hat, sondern es kann heißen, dass es einfach jetzt dran ist. Analogie ist wiederum die Schule. Manchmal fragen ja Menschen: „Warum passiert mir das? Was habe ich falsch gemacht, dass das passiert?“ Man muss gar nichts falsch gemacht haben. Vielleicht hat man sogar alles richtig gemacht und deshalb ist das jetzt passiert, weil wir daran wachsen. Eine ähnliche Frage, ich weiß jetzt nicht, ob das heute noch so ist, dass in der dritten Klasse die Schüler das große Einmaleins lernen. Ist das noch so? Da ist jetzt die Frage, jetzt fragt ein Schüler sich: „Was habe ich falsch gemacht, dass ich das große Einmaleins lernen muss?“ Was hat das Kind falsch gemacht? Es hat sich in Deutschland inkarniert, da gehört das irgendwie dazu. Und mit einem normalen Intelligenzquotienten und dann gehört das dazu und gehört irgendwo zur Bildung dazu.

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